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　　据了解，双方将开展覆盖一年级至高三年级的体系化阅读活动，精准呼应了《全民阅读促进条例》中“针对少年儿童的心智发展水平、认知理解能力推广阶梯阅读，开展与其阅读特点和规律相适应的阅读指导活动”和“未成年人的父母或者其他监护人应当发挥言传身教作用……帮助未成年人养成良好阅读习惯”的精神。双方将通过持续、有序、深度的经典浸润和亲子阅读指引，培养能够使儿童青少年受益终生的阅读习惯与人文素养，使其可凭借卓越的文化底蕴和思辨能力，面对未来世界的变化与挑战。

　　近年来，学大教育依托其在个性化教育领域的探索成果，成为国家级“拔尖创新人才”培养合作单位。公司自2022年元旦在深圳开设句象书店全国首店，目前已拓展至北京、上海、深圳等7个城市14家门店。截至2025年12月末，句象书店全国门店累计借阅图书98.93万本；2024及2025年举办各类文化阅读活动近2000场，累计覆盖49,510人次，其中众多优质付费活动出现一票难求的景象。这不仅表明其商业模式的可行性，更直观体现在助力书香社会建设、满足公众精神文化需求方面所产生的广泛影响。

　　此次与北京中学商务区实验小学的合作，一方面打破学校与社会资源的壁垒，实现了“校内课程”与“校外空间”、“专业教育”与“公共文化服务”的优势互补，为破解单一机构资源有限、场景匮乏的普遍困境提供了新思路，同时契合于《条例》中特别强调的“加强书香校园建设”；另一方面，句象书店成熟的阅读指导师与教师成长培训能力，也能够赋能学校积极践行《条例》中所提出的“加强对教师的阅读指导培训，提高教师的阅读指导能力”要求。